Aplikasi Pembelajaran Seni Origami Untuk Tumbuh Kembang Anak Tunarungu Melalui Pendekatan Inquiry Dan Discovery Instruction

Anak Berkebutuhan khusus membutuhkan penanganan khusus dalam proses pendidikannya, Dalam penelitian ini mengambil contoh anak tunarungu. Sehingga dalam hal ini di perlukan suatu bentuk metode pendidikan dan alat bantu untuk menunjang hal tersebut. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk memberi solusi akan permasalahan sepeti metode pembelajaran yang membuat bosan, materi yang sulit dipahami, dan kurangnya media alat bantu yang tepat untuk anak berkebutuhan khusus. Sehingga agar pembelajaran tidak mudah membuat bosan dan materi yang disampaikan dapat mudah dipahami, dalam penelitian ini nmenggunakan metode pendekatan inquiry discovery yang bertujuan untuk medorong siswa TK ABK Tunarungu dalam proses penyelesaian pemecahan masalah yang sering kali ditemui dalam kehidupan sehari-hari yang terdapat pada lingkungan sekitarnya. Oleh karena itu, agar metode inquiry discovery tersebut dapat tersampaikan dan mudah dipahami untuk menarik minat belajar maka bentuk pembelajarannya akan dibuat dalam bentuk visual ke dalam aplikasi. Dengan membangun aplikasi SMALL sebagai media pendukung yang atraktif dan interaktif sehingga menarik minat belajar ABK dan memudahkan untuk memahami materi pembelajaran origami. Aplikasi ini mendapatkan hasil penilaian 87,3% yang memiliki arti sikap sangat baik, aplikasi ini dapat membantu proses pembelajaran origami dan bermanfaat untuk tumbuh kembang anak, khususnya motorik halus.