Strategi Komunikasi Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Pada Proses Belajar Mengajar Siswa Autis Di Smk Telkom Kota Bandung

Abibakar, Adimas Saddam (2024) Strategi Komunikasi Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Pada Proses Belajar Mengajar Siswa Autis Di Smk Telkom Kota Bandung. Other thesis, Universitas Komputer Indonesia.

	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_Cover.pdf - Published Version Download (251kB)
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_Pengesahan.pdf - Published Version Download (49kB)
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_Publikasi.pdf - Published Version Download (42kB)
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_Pernyataan.pdf - Published Version Download (47kB)
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_Kata Pengantar.pdf - Published Version Download (292kB)
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_Daftar Isi.pdf - Published Version Download (257kB)
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_BAB I.pdf - Published Version Download (266kB)
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_BAB II.pdf - Published Version Download (313kB)
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (433kB) | Request a copy
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (548kB) | Request a copy
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_BAB V.pdf - Published Version Download (192kB)
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (247kB)
	Text UNIKOM_Adimas Saddam Abibakar_Penulis dan Kontributor Penelitian.pdf - Published Version Download (93kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan Strategi Komunikasi Guru Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka pada Proses Belajar Mengajar Siswa Autis di SMK Telkom Kota Bandung. Penelitian ini dilakukan dengan lima subfokus: Penelitian, Perencanaan, Pelaksanaan, Pengukuran/Evaluasi dan Pelaporan. Penulis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dalam penelitian ini. Peneliti menemukan bahwa informan utama dan informan pendukung penelitian dipilih melalui wawancara dan observasi dan pengamatan mereka dengan metode purposive sampling. Peneliti menggunakan Uji Kredibilitas Data atau uji kepercayaan terhadap hasil penelitian. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa, Penelitian ini dilakukan untuk menyatakan bagaimana guru di SMK Telkom Bandung menggunakan Kurikulum Merdeka untuk mengajar Siswa Autis dan bagaimana strategi komunikasi digunakan untuk mendukung proses tersebut. Perencanaan implementasi adalah untuk memaksimalkan potensi setiap siswa Autis dengan membangun lingkungan belajar yang inklusif yang mendukung pertumbuhan akademik dan personal siswa. Pelaksanaan implementasi adalah untuk memaksimalkan potensi setiap siswa Autis dengan membangun lingkungan belajar yang inklusif yang mendukung pertumbuhan akademik dan personal siswa. Pengukuran/Evaluasi untuk mengevaluasi dan mengevaluasi keberhasilan Kurikulum Merdeka untuk siswa Autis di SMK Telkom Bandung, diperlukan pendekatan yang menyeluruh dan fleksibel. Pelaporan tentang pelaksanaan Kurikulum Merdeka untuk siswa Autis di SMK Telkom Bandung mencakup pengumpulan, analisis, pembuatan, dan penyebaran informasi tentang perkembangan siswa. Kesimpulan pengimplementasian Kurikulum Merdeka untuk Siswa Autis di SMK Telkom Kota Bandung Untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung perkembangan setiap siswa, strategi komunikasi untuk siswa Autis ini agar memberikan ruang bagi siswa Autis agar lebih mandiri dan berbaur dengan teman sekelasnya.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Siswa Autis, Lingkungan Belajar, Sekolah Inklusif.
Subjects:	300_SOCIAL SCIENCES > 300_Social Sciences. > 302_Social Interaction H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions:	S1_SKRIPSI > FISIP_Ilmu Komunikasi (18)
Depositing User:	Mia Mia Hayati Kosasih
Date Deposited:	10 Apr 2025 07:02
Last Modified:	10 Apr 2025 07:02
URI:	http://elibrary.unikom.ac.id/id/eprint/9971

Actions (login required)

View Item