Pembangunan Telegram Chatbot “U-Learning” Berbasis Artificial Intelligence Sebagai Asisten Pembelajaran Mandiri Siswa

Jatnika, Muhammad Rukki Afsa (2024) Pembangunan Telegram Chatbot “U-Learning” Berbasis Artificial Intelligence Sebagai Asisten Pembelajaran Mandiri Siswa. Other thesis, Universitas Komputer Indonesia.

	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Cover.pdf - Published Version Download (105kB)
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Lembar Pengesahan.pdf - Published Version Download (178kB)
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Surat Keterangan Publikasi.pdf - Published Version Download (201kB)
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Surat Pernyataan Orisinalitas.pdf - Published Version Download (175kB)
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Kata Pengantar.pdf - Published Version Download (105kB)
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Daftar Isi.pdf - Published Version Download (52kB)
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Bab 1.pdf - Published Version Download (209kB)
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Bab 2.pdf - Published Version Download (450kB)
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Bab 3.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Bab 4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (848kB) | Request a copy
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Bab 5.pdf - Published Version Download (127kB)
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (149kB)
	Text UNIKOM_Muhammad Rukki Afsa Jatnika_Lembar Kontak Penulis & Kontributor.pdf - Published Version Download (88kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah Telegram Chatbot berbasis Artificial Intelligence (AI) yang diberi nama "U-Learning". Chatbot ini dirancang sebagai asisten pembelajaran mandiri yang dapat membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran secara lebih interaktif dan personal. Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya efektivitas metode pembelajaran mandiri tradisional, yang sering kali kurang interaktif dan tidak adaptif terhadap kebutuhan individu siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi studi literatur, wawancara, dan kuesioner. Metode pembangunan perangkat lunak yang digunakan adalah Metode Waterfall, yang terdiri dari tahapan analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan sistem. Chatbot U-Learning dikembangkan menggunakan platform Telegram yang dipadukan dengan teknologi Dialogflow, sebuah platform Natural Language Processing (NLP) untuk memproses dan memahami bahasa alami pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Chatbot U-Learning mampu memberikan respons yang sesuai dengan konteks pembelajaran dan membantu siswa dalam mengatasi kesulitan belajar secara mandiri. Chatbot ini dapat memberikan materi pembelajaran dan menjawab pertanyaan siswa. Pengujian terhadap pengguna menunjukkan bahwa chatbot ini efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dan memudahkan mereka untuk mengakses informasi yang diperlukan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan AI dalam bentuk chatbot seperti U-Learning dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran mandiri. Chatbot ini tidak hanya mampu menyediakan informasi yang relevan, tetapi juga mampu berinteraksi secara dinamis dengan siswa, sehingga menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan adaptif.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Chatbot, Telegram, U-Learning, Artificial Intelligence, Natural Language Processing, Pembelajaran Mandiri.
Subjects:	000_COMPUTER SCIENCE, INFORMATION & GENERAL WORKS. > 005_Computer Programming, Programs & Data Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	S1_SKRIPSI > FTIK_Teknik Informatika (01)
Depositing User:	Mia Mia Hayati Kosasih
Date Deposited:	04 Sep 2025 08:13
Last Modified:	04 Sep 2025 08:13
URI:	http://elibrary.unikom.ac.id/id/eprint/10870

Actions (login required)

View Item