Karakteristik Individu dan Manajemen Pengetahuan Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru pada SDN Pindad Bandung

Ilmu pengetahuan selalu berkembang dan mengalami kemajuan yang sangat pesat, sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita.kualitas pendidikan di Indonesia diperlukan sumber daya manusia diantaranya sumber daya manusia yang mempunyai karakteristik individu dan manajemen pengetahuan yang baik dan berpengaruh kepada kinerja guru. SDN PINDAD BANDUNG adalah sekolah dasar negeri yang bergerak di bidang pendidikan. Sekolah dasar ini berupaya meningkatkan mutu pendidikan serta kinerja para guru. Salah satu cara untuk meningkatkan kinerja guru yaitu dengan mengembangkan manajemen pengetahuan serta mengembangkan karakteristik yang dimiliki oleh para guru. Adanya karakteristik individu dan manajemen pengetahuan yang dimiliki maka akan mempermudah tercapainya prestasi kerja (kinerja) yang lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Karakteristik Indivdu, Manajemen Pengetahuan Dan Kinerja Guru Di SDN PINDAD BANDUNG; (2) Karakteristik Indivdu Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru Di SDN PINDAD BANDUNG; (3) Manajemen Pengetahuan Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru Di SDN PINDAD BANDUNG; (4) Seberapa Besar Pengaruhnya Karakteristik Individu dengan Manajemen Pengetahuan Di SDN PINDAD BANDUNG. Metode penelitian yang penulis pergunakan adalah metode deskriptif dan verifikatif. Data penyusunan skripsi diperoleh dengan melakukan studi kepustakaan, wawancara, observasi, dan penyebaran kuesioner dan untuk menganalisa data digunakan program SPSS 11.5 For Windows. Survai mengambil sampel dari sampel guru SDN PINDAD Bandung jumlah (n=39). Teknik analisis korelasi yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis jalur. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa karakteristik individu dan manajemen pengetahuan secara tidak langsung mempengaruhi kinerja guru ada pengaruh yang signifikan. klasifikasi tingkat perolehan (skor) karakteristik individu dan manajemen pengetahuan kerja termasuk kedalam klasifikasi kategori baik.

Science always develop and progress very rapidly, according to the era growth and human's point of view. Indonesia as one of a developing country will not be able to flourish as long we have not improved our human resources's quality. The quality of education in Indonesia is required human resources including human resources who have individual characteristics and well-mastered knowledge management toward teacher's performance. SDN PINDAD BANDUNG is a public elementary school engaged in education . The elementary school tries to improve the quality of education and teacher's performance. One of the efforts to improve the teachers's performance is to develop knowledge management as well as develop the characteristics possessed by the teachers . Their individual characteristics and management knowledge will ease the better achievement of performances. The aim of this study is to determine : ( 1 ) Individual Characteristic , Knowledge Management and Teacher Performance In SDN PINDAD BANDUNG ; ( 2 ) Effect of Individual teachers toward Teacher's performance In SDN PINDAD BANDUNG ; ( 3 ) Knowledge Management Effect on Teacher's Performance In SDN PINDAD BANDUNG ; ( 4 ) How big the Influence of Individual Characteristics in Knowledge Management In SDN PINDAD BANDUNG The research method that the authors use is descriptive and verification methods. Data preparation of the thesis are obtained by literature studies, interviews, observations, and questionnaires and to analyze the data used SPSS 11.5 for Windows. Survey took a sample from the sample of teachers SDN PINDAD Bandung number ( n = 39 ). Correlation analysis technique used in this study using Path analysis. Based on the results of research shows that the individual characteristics and knowledge management indirectly affect teacher's performance has significant effect. Level of acquisition ( score ) qualification of the individual characteristics and work knowledge management has been in a good category classification.