Perancangan Interior Eduwisata Teknologi Energi Terbarukan Di Bandung

Kuppan, Farhan Ali Nur (2024) Perancangan Interior Eduwisata Teknologi Energi Terbarukan Di Bandung. Other thesis, Universitas Komputer Indonesia.

	Text UNIKOM_Farhan Ali Nur Kuppan_Cover.pdf - Published Version Download (17kB)
	Text UNIKOM_FARHAN ALI NUR KUPPAN_LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (211kB)
	Text UNIKOM_FARHAN ALI NUR KUPPAN_SURAT KETERANGAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (205kB)
	Text UNIKOM_FARHAN ALI NUR KUPPAN_LEMBAR ORISINALITAS.pdf - Published Version Download (229kB)
	Text UNIKOM_Farhan Ali Nur Kuppan_Kata Pengantar.pdf - Published Version Download (91kB)
	Text UNIKOM_Farhan Ali Nur Kuppan_Daftar Isi.pdf - Published Version Download (29kB)
	Text UNIKOM_Farhan Ali Nur Kuppan_BAB 1.pdf - Published Version Download (261kB)
	Text UNIKOM_Farhan Ali Nur Kuppan_BAB 2.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text UNIKOM_Farhan Ali Nur Kuppan_BAB 3.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text UNIKOM_Farhan Ali Nur Kuppan_BAB 4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (463kB) | Request a copy
	Text UNIKOM_Farhan Ali Nur Kuppan_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (96kB)
	Text UNIKOM_FARHAN ALI NUR KUPPAN_KONTAK PENULIS DAN KONTRIBUTOR.pdf - Published Version Download (115kB)

Abstract

Laporan ini membahas konsep perancangan interior Eduwisata Teknologi Energi Terbarukan di Bandung, sebuah proyek yang menggabungkan elemen wisata dan edukasi mengenai teknologi energi terbarukan dan ramah lingkungan. Proyek ini dirancang untuk menjadi tempat yang ideal bagi pengunjung yang ingin mempelajari teknologi tersebut, terutama bagi pelajar dan masyarakat umum. Eduwisata ini diharapkan dapat memberikan edukasi yang mendalam mengenai pentingnya energi terbarukan di masa depan. Proyek ini berada di bawah kepemilikan Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM), sebuah lembaga yang telah berdiri sejak 11 September 1945 dan telah mengalami beberapa perubahan nama dan fungsi hingga sekarang. Visi Kementerian ESDM dalam konteks ini adalah untuk mewujudkan Indonesia yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian berlandaskan gotong royong. Untuk mencapai visi tersebut, terdapat tujuh misi pembangunan yang menjadi panduan utama, termasuk menjaga kedaulatan wilayah, memperkuat ekonomi maritim, meningkatkan kualitas hidup masyarakat, serta membangun bangsa yang berdaya saing dan mandiri. Dokumen ini juga memaparkan struktur organisasi Kementerian ESDM serta data dan karakteristik pengguna utama dari eduwisata ini, yang meliputi berbagai kelompok umur dari 8 hingga 50 tahun. Pengunjung muda dari usia 8-10 tahun biasanya adalah siswa sekolah dasar yang mencari ilmu tentang energi terbarukan, sedangkan mahasiswa berusia 18-24 tahun sering melakukan observasi dan penelitian di sini. Pengunjung berusia 25-50 tahun biasanya adalah pembimbing atau pendamping bagi anak-anak yang melakukan study tour. Dari segi interior, perancangan eduwisata ini menekankan pada tata ruang yang interaktif dan edukatif, dengan penggunaan teknologi terkini untuk menampilkan informasi tentang energi terbarukan. Ruang-ruang didesain agar nyaman dan mendukung interaksi serta pembelajaran, dengan fasilitas lengkap yang mendukung aktivitas pengunjung. Dokumen ini juga membahas kompleksitas alur sirkulasi pengguna dan barang, tabel aktivitas dan fasilitas yang tersedia, serta program kedekatan antar ruang dan zoning. Semua aspek ini dirancang untuk memastikan kenyamanan dan efektivitas dalam memberikan edukasi kepada pengunjung.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Interior, Eduwisata, ESDM, Energi Terbarukan, Teknologi.
Subjects:	700_THE ARTS; FINE & DECORATIVE ARTS > 740_Drawing & Decorative Arts. N Fine Arts > N Visual arts (General) For photography, see TR
Divisions:	S1_SKRIPSI > FD_Desain Interior (20)
Depositing User:	Mia Mia Hayati Kosasih
Date Deposited:	09 Jan 2025 07:53
Last Modified:	09 Jan 2025 07:53
URI:	http://elibrary.unikom.ac.id/id/eprint/9751

Actions (login required)

View Item