Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dosen Pembimbing Kepada Mahasiswa Bimbingan Terhadap Motivasi Mahasiswa Selama Proses Pembimbingan Skripsi Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik Di Universitas Komputer Indonesia Bandung

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas komunikasi antarpribadi dosen pembimbing kepada mahasiswa terhadap motivasi mahasiswa selama proses pembimbingan skripsi. Untuk menjawab tujuan penelitian maka peneliti mengangkat indikator Openess (Keterbukaan), Empathy (Empati), Supportiveness (Sikap Mendukung), Equality (Kesetaraan) untuk mengukur Efektivitas Komunikasi Antarpribadi (Variabel X) dan mengangkat indikator Physiological Needs (Kebutuhan Biologis), Safety Needs (Kebutuhan Rasa Aman), Social Needs (Kebutuhan Sosial), Esteem Needs (Kebutuhan Penghargaan), Self-actualization (Kebutuhan Aktualisasi Diri) untuk mengukur Motivasi (Variabel Y). Pendekatan penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survey, dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) kepada 150 responden yang dirumuskan menggunakan proportionate stratified random sampling. Teknik analisis dilakukan dengan perhitungan statistik dengan menggunakan komputer program SPSS 27 Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Openess (Keterbukaan) dengan Motivasi valid dan signifikan diperoleh sebesar 28,9%, Empathy (Empati) dengan Motivasi valid dan signifikan diperoleh sebesar 25,7%, Supportiveness (Sikap Mendukung) dengan Motivasi valid dan signifikan diperoleh sebesar 31,5%, Equality (Kesetaraan) dengan Motivasi valid dan signifikan diperoleh sebesar 43,1% Efektivitas Komunikasi Antarpribadi dengan Physiological Needs (Kebutuhan Biologis) valid dan signifikan diperoleh sebesar 33,9%, Efektivitas Komunikasi Antarpribadi dengan Safety Needs (Kebutuhan Rasa Aman) valid dan signifikan diperoleh sebesar 20,5%, Efektivitas Komunikasi Antarpribadi dengan Social Needs (Kebutuhan Sosial) valid dan signifikan sebesar 11,9%, Efektivitas Komunikasi Antarpribadi dengan Esteem Needs (Kebutuhan Penghargaan) valid dan signifikan diperoleh sebesar 33,6%, Efektivitas Komunikasi Antarpribadi dengan Self-actualization (Kebutuhan Aktualisasi Diri) valid dan signifikan diperoleh sebesar 15,8%. Kesimpulan, penelitian adalah adanya pengaruh antara efektivitas komunikasi antarpribadi terhadap motivasi dinyatakan valid dan signifikan sebesar 45,4% H0 ditolak dan Ha diterima
Saran dari penelitian adalah komunikasi dalam proses pembimbingan skripsi yang terjalin lebih ditingkatkan, dan untuk mahasiswa mencari sumber lain dalam meningkatkan motivasi diri selama proses pembimbingan skripsi berlangsung.