Analisis Desain Interaksi Media Pembelajaran Bahasa Sunda Untuk Anak Tunagrahita Ringan

Anak Tunagrahita adalah anak yang diidentifikasi memiliki tingkat kecerdasan dibawah normal, sehingga untuk meniti tugas perkembangannya mereka memerlukan bantuan secara khusus, terutama di dalamnya kebutuhan program pendidikan dan bimbingannya. Beberapa SMPLB-C memiliki permasalahan yang sama dimana siswa tunagrahita ringan memiliki kendala dalam pelajaran bahasa Sunda, karena kondisinya kecerdasannya yang berada di bawah rata-rata mereka sulit memahami bahasa sunda sehingga menerapkan pembelajaran rote learning. Hal ini membuat guru perlu menjelaskan materi Bahasa Sunda secara ekstra agar siswa dapat memahami pelajaran Bahasa Sunda. Penelitian ini menganalisis desain interaksi dalam pengembangan media pembelajaran bahasa Sunda untuk anak tunagrahita ringan. Anak tunagrahita membutuhkan media pembelajaran berbasis IT untuk meningkatkan kemampuan kognitifnya. Dalam penelitian kali ini menggunakan metode User-Centered Design dengan memfokuskan user serta kebutuhannya. Sehingga, isi dari media pembelajaran sesuai dengan apa yang mereka butuhkan. Media pembelajaran diimplementasikan dengan prototype berbasis Android. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa Sunda dan model desain interaksi yang dihasilkan tepat untuk di implementasikan