Pola Komunikasi Orang Tua Dengan Anak Dalam Mendampingi Proses Belajar Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kota Bandung

Tujuan penelitian adalah untuk menjawab masalah penelitian maka diangkat dua sub fokus yang dianggap tepat menganalisa pola komuikasi, diantaranya : 1. Proses komunikasi, 2. Hambatan komunikasi. Metode penelitian kualitatif dengan studi deskripif dengan pengambilan informan menggunakan teknik purposive sampling, dengan teknik pengumpulan data menggunakan studi pustaka dan studi lapangan pada penelititian ini. Uji keabsahan dengan triangulasi dan membercheck. Hasil penelitian menunjukkan 1. proses komunikasi yang terjalin pada orang tua dan anak dalam pembelajaran online dirumah telah berjalan sebagaimana layaknya orang tua kepada anak dalam mendampingi dan mengajarkan anak belajar yang dilakukan seperti guru disekolah. Selama berada dirumah orang tua dan anak setiap hari berkomunikasi sehingga dapat terbentuk kedekatan diantara keduanya. 2. Hambatan komunikasi orang tua dengan anak selama melakukan pembelajaran online yakni, pemahaman orang tua dalam penguasaaan materi terbilang kurang tidak seperti guru disekolah, sehingga membuat anak merasa kurang paham dengan penjelasan dari orang tua pada pelajaran tertentu. Dampak dari pandemi COVID- 19 yang dirasakan, komunikasi antara orang tua dan guru menjadi terhambat, sehingga materi yang diterima oleh anak tidak dapat paham secara langsung. Kesimpulan penelitian yaitu pola komunikasi orang tua dengan anak dalam mendampingi proses belajar pada masa pandemi COVID-19 yaitu dengan menggunakan Pola Komunikasi Permissive (membebaskan) dan Pola Komunkasi Demokratis. Saran peneliti mengharapkan orang tua dapat meluangkan waktunya untuk anak, sehingga kedekatan diantara kebudanya dapat bertambah sebuah keharmonisan dalam keluarga.