Pembangunan Aplikasi Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Client Server Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di SMPN 11 Cimahi

Proses pembelajaran pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMPN 11 Cimahi yang masih menggunakan metode ceramah dan praktek memiliki beberapa kendala. Berdasarkan wawancara dengan guru mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi yang mengajar di kelas VII yaitu Ibu Ulfah Halimatus Sadi�ah, kendala tersebut diantaranya siswa seringkali terlihat jenuh saat diberi tugas untuk membaca materi yang terdapat dibuku paket. Adapun kendala yang dialami dari siswa ketika belajar TIK diantaranya mereka kurang dapat memahami kalimat-kalimat yang terdapat dibuku paket TIK karena kalimat yang dijabarkan panjang sehingga malas untuk dibaca. Ketika pelajaran praktek berlangsung, banyak siswa yang masih bingung ketika harus mempraktekan materi yang telah disampaikan di kelas, sehingga guru sering mengulang-ngulang materi. Pembangunan aplikasi multimedia pembelajaran interaktif ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam belajar TIK serta sebagai media belajar tambahan selain dari buku paket. Pada aplikasi yang dibangun, terdapat beberapa fitur diantaranya ringkasan materi TIK Kelas VII yang terdiri dari 9 bab, soal-soal evaluasi, simulasi menyalakan komputer, simulasi mematikan komputer, simulasi mengenal komponen motherboard, simulasi mengenal menu microsoft word serta permainan edukasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan bahwa dengan adanya aplikasi multimedia pembelajaran interaktif TIK sebagai media pembelajaran tambahan selain dari buku paket dapat mempermudah kegiatan pembelajaran TIK jika dibandingkan guru yang harus terus menerus menyampaikan materi dengan metode ceramah. Berdasarkan uji hipotesis yang telah dilakukan pada data pretest serta posttest, telah terjadi peningkatan pemahaman siswa ketika pembelajaran dibantu dengan menggunakan aplikasi multimedia pembelajaran interaktif TIK.

The learning process on the subject of Information and Communication Technology in SMPN 11 Cimahi which still uses lecturer and practical method has several problems. Based on interviews with Mrs. Ulfah Halimatus Sadi�ah the teacher of Information and Communication Technology who teaches in class VII, the students often look bored when Mrs. Ulfah gives the task for reading the textbook. There also some problems from the students that they cant understand some words that contained in the text book. The words very long, the picture has not interesting, and colorless. When practice class is held, many students still confuse what they have to do. So, Mrs. Ulfah has to repeat the subject often. Development of multimedia interactive learning application aims to enhance students understanding of ICT learning as well as additional learning media apart from the textbooks. In applications that are built, there are several features including a summary of the material ICT Class VII consists of 9 chapters, evaluation questions, simulations such as turn on the computer, turn off the computer, simulation the motherboard components, simulation of microsoft word menu as well as educational games. Based on the results of research and testing that has been done, it can be concluded that with the application of ICT as a learning multimedia interactive application that addition to learning from textbooks to facilitate the activities of ICT than teachers who have to continuously deliver material to the lecture method. Based on hypothesis testing that has been done by using the data pretest and posttest, the understanding of the students when learning with multimedia interactive learning using ICT applications has been increased.