Analisis pengaruh storytelling terhadap game lorong waktu-Pangeran Diponegoro sebagai media edukasi sejarah

Digital Storytelling adalah praktek menggabungkan gambar dengan soundtrack yang diriwayatkan termasuk suara, musiks dan video. Pada saat ini, penerapan storytelling di dalam game masih belum mempunyai arah dan makna cerita.Pada saat ini, game hanya menjadi sarana bermain dengan manfaat dan tujuan yang tidak jelas. Dalam 10 tahun terakhir ini, storytelling menjadi suatu media edukasi yang diterapkan didalam game . Sudah banyak game-game terkenal yang menggunakan storytelling sebagai media untuk pembelajaran sejarah perang dunia I dan perang dunia II, seperti call of duty & act of valor, & medal of honor.Penerapan Storytelling terhadap Game Lorong Waku � Pangeran Dipenogoro menekankan arah cerita dan maka cerita yang akan disampaikan. Setelah itu, tahap pengujian dilakukan yang terdiri dari pengujian alpha dan beta. Pada pengujian alpha digunakan 2 (dua) metode yaitu metode black box. erdasarkan hasil pengujian yang dilakukan secara alpha, maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi yang dibangun bebas dari kesalahan sintaks dan berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan secara beta, maka dapat disimpulkan bahwa storytelling memberikan dampak peningkatan pembelajaran sejarah sesuai dengan makna cerita yang diharapkan.

Digital Storytelling is the practice of combining an image with a narrated soundtrack that includes voice, video and musiks. At this time, the application of storytelling in the game does not have direction and meaning of the story.At this time, games only use to play without produce and the objectives are not clear. In the past 10 years, storytelling becomes a medium of education is implemented in the game. There have been many famous games that use storytelling as a medium for teaching the history of World War I and World War II, such as the call of duty and act of valor, and the medal of honor.Application of Storytelling for Games Aisle Time - Prince Dipenogoro emphasize the direction of the story and a story that will be delivered. After that, the testing phase was composed of alpha and beta testing. In the alpha testing used two (2) methods: black box method. Based on the results of tests performed in alpha, it can be concluded that the applications are built free of syntax errors and based on the results of tests conducted in the beta, it can be concluded that storytelling increasing the impact of learning history in accordance with the expected meaning of story.