Kemampuan Mahasiswa Dalam Membaca Dan Menulis Kanji Dengan Bushu Hen

Skripsi ini membahas tentang kemampuan mahasiswa tingkat III Sastra Jepang UNIKOM dalam membaca dan menulis kanji dengan bushu hen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca dan menulis kanji dengan bushu hen, faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan belajar kanji, dan upaya apa yang dilakukan mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan kanji. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Alasan menggunakan metode deskriptif adalah untuk menggambarkan tingkat kemampuan mahasiswa dalam membaca dan menulis kanji dengan bushu hen. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu melakukan studi pustaka, memberikan tes menulis dan membaca kanji dengan bushu hen, dan memberikan angket. Berdasarkan data yang diperoleh, kemampuan menulis kanji dengan bushu hen lebih besar perolehan nilainya dibandingkan dengan membaca. Faktor kesulitan yang dihadapi mahasiswa dapat di asumsikan bahwa kurang memahami jenis-jenis bushu. Sehingga dapat mempengaruhi kemampuan membaca dan menulis mahasiswa dalam membaca kanji dengan bushu hen. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan belajar kanji ada dua, berdasarkan faktor internal yaitu mahasiswa malas belajar kanji karena sulit dan faktor eksternal karena lingkungan yang tidak mendukung. Dalam upaya meningkatkan kemampuan yaitu dengan mengulang kembali kanji yang telah dipelajari.