Membangun Aplikasi Collaborative Learning Berbasis Web 2.0 (studi kasus pembelajaran biologi sma)

Penerapan metode pembelajaran kolaborasi (collaborative learning) dalam

teknologi informasi pendidikan berbasis web dapat menggunakan teknologi web

2.0, karena teknologi tersebut menggunakan pendekatan social web dalam

memperkaya layanan yang diberikan. Dalam konsep social web dimungkinkan

terjadi interaksi sosial antara pengguna aplikasi web. Tujuan dari pengembangan

aplikasi pembelajaran kolaborasi adalah untuk mempermudah pengguna agar

dapat berkolaborasi mengolah materi pembelajarannya. Pada penelitian ini

dilakukan studi kasus pada mata pelajaran biologi di tingkat Sekolah Menengah

Atas (SMA). Secara konvensional, untuk menguasai bidang studi biologi tersebut,

siswa dituntut untuk menghafal materi pelajaran. Metode ini dirasakan

menjenuhkan bagi siswa. Oleh karena itu perlu dicari metode pembelajaran yang

memungkinkan siswa aktif dalam belajar sehingga tidak menjenuhkan. Metode

pembelajaran kolaborasi ini diharapkan akan meningkatkan minat siswa dalam

mempelajari biologi.

Pengembangan aplikasi pembelajaran kolaborasi dilakukan dengan

menggunakan metode pengembangan perangkat lunak waterfall. Data diperoleh

dengan cara melakukan studi literatur dan studi lapangan dengan menganalisis

kebutuhan dalam perancangan dan pembangunan aplikasinya. Data hasil analisis

selanjutnya diterjemahkan ke dalam bahasa pemograman mengunakan bahasa

pemrograman Personal Home Pagetools (PHP) dan menggunakan database My

Structured Query Language (SQL) server. Pengujian kelayakan aplikasi

dilakukan dengan dua langkah, yaitu : (1) pengujian alpha, yang dilakukan untuk

melihat apakah setiap proses berjalan sesuai dengan fungsinya dan (2) pengujian

betha, yang dilakukan untuk melihat respon pengguna (siswa SMA maupun

umum) terhadap kelayakan aplikasi tersebut.

Hasil yang diperoleh adalah sebagai berikut : (1) proses aplikasi dapat

berjalan dengan baik sesuai dengan fungsinya dan menghasilkan output yang

diharapkan, dan (2) berdasarkan tanggapan pengguna, aplikasi mudah digunakan,

memiliki tampilan menarik, dan proses aplikasi tersebut dapat berjalan dengan

baik. Namun aplikasi tersebut masih perlu disempurnakan dengan fasilitas video

streaming agar lebih menarik.

A technology of web 2.0 can be used in implementation of a collaborative

learning method for information technology of education based on web, because

the technology use a social web approach to enrich its services. In a social web

concept, there are social interactions among the users of web application. The

aim of the development of the collaborative learning is to make light of learning

through a collaboration among the users. This research used biology learning for

high school as a case study. In conventional method, the students have to learn by

heart, that caused the students are boring. Therefore, it is important to find a

learning method where students can learn actively and able to increase their

students interest to biology.

Development of a collaborative learning application was carried out using

a software waterfall. The data were collected by conducting a literature study and

a field study for analysing the needs in application design and application

building. Then, the data were translated to a programme language personal home

page tools (PHP) using a database My Structured Query Language (SQL) server.

The proper test for the application was done in two steps : (1) alpha test, to know

that every process can operate according to its function, and (2) betha test, to

know respons of the users (high school students and public) to the proper of the

application.

Result of the research were : (1) the process of the application was able to

operate well according to its function and it was able to produce an expected

output, and (2) according to the users, the application were easy, attractive, and

the process of the application will be more attractive if it is completed with a

video streaming facility.