Pembangunan Aplikasi Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Geografi Berbasis Android (Studi Kasus Smpn 34 Bandung)

SMP Negeri 34 Bandung berlokasi di Jalan Waas Soekarno Hatta merupakan instansi formal tingkat menengah pertama. SMP Negeri 34 Bandung memiliki kelas mata pelajaran IPS, dimana IPS dibagi menjadi 3 bagian yaitu Sejarah, Ekonomi, dan Geografi. Dari ketiga mata pelajaran tersebut, geografi adalah mata pelajaran yang memiliki tingkat pemahaman yang lebih rendah dari mata pelajaran sejarah dan ekonomi. Melihat hasil belajar peserta didik yang menurun, membuktikan bahwa pemahaman peserta didik terhadap materi geografi cukup rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat suatu media pembelajaran yang dapat membantu peserta didik dalam proses belajar dengan menggunakan teknologi yang sering digunakan yaitu smartphone berbasis Android. Penelitian ini menggunakan metode Hybrid Learning dengan menggunakan paradigma pembangunan perangkat lunak waterfall. Metode Hybrid Learning merupakan proses penggabungan antara media pembelajaran konvensional dengan pembelajaran berbasis teknologi. Metode Hybrid Learning dapat membantu peserta didik dan guru untuk bisa memanfaatkan teknologi yang berada di sekitar dan digunakan dalam kegiatan sehari-hari. Berdasarkan hasil respons dari peserta didik, menunjukkan bahwa aplikasi yang dibuat dapat diterima dengan baik untuk membantu kegiatan belajar mengajar, dibuktikan dengan kuesioner yang disebarkan kepada 62 peserta didik menyatakan bahwa 83% peserta didik menyatakan aplikasi yang dibangun layak untuk di terapkan pada proses pembelajaran. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran pendukung kegiatan pembelajaran dapat diterima dengan baik oleh guru maupun peserta didik untuk meningkatkan kualitas pendidikan.