Diary Pika : Game Edukasi Interaktif Tematik 7 (Studi Kasus : Sd Negeri Leuwilaja Iii)

Penelitian ini bertujuan untuk memudahkan guru dalam menyampaikan materi dan meningkatkan tingkat pengetahuan siswa pada SD Negeri Leuwilaja III dengan pelajaran tema 7 kepemimpinan K13 tematik. Metode yang akan digunakan dalam pembelajaran didalam game edukasi akan menggunakan model discovery learning. Discovery learning terdapat beberapa tahapan dalam pembelajaran yaitu, stimulation, problem statement, data collection, data processing, verification, dan generalization. Pengujian yang digunakan dalam pengembangan ini adalah metode UAT dan juga uji hipotesis menggunakan data N-gain. Pengujian menggunakan uji UAT yang dimana guru menjalankan skenario pengujian dan dilihat melalui waktu penyelesain skenario yang dimana rata-rata menyelesaikan skenario tersebut adalah 17 detik. Kemudian uji hipotesis yang melibatkan 15 siswa kelas kontrol yang tidak menggunakan aplikasi dan kelas eksperimen yang menggunakan aplikasi. Hasil dari uji hipotesis kelas eksperimen mendapatkan hasil rata-rata kenaikan pengetahuan sebanyak 44% dari hasil rata-rata pre test sebanyak 31 dan post test sebanyak 62. Selain peningkatan berdasarkan rata-rata, hasil dari uji hipotesis juga menggunakan shapiro-wilk untuk normalisasi data yang mendapatkan hasil significant dimana lebih dari 0.05 sehingga data terdistribusi dengan normal. Uji hipotesis data terdistribusi normal menggunakan paired simple t test yang menghasilkan sig two-sided p < 0.05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima yang dimana menyatakan peningkatan pengetahuan lebih banyak meningkat menggunakan media belajar game edukasi Diary Pika.