Perancangan Interior Fasilitas Terapi Disleksia Dengan Pendekatan Metode Fonik Di Bandung

Adli, Raedi Nur (2022) Perancangan Interior Fasilitas Terapi Disleksia Dengan Pendekatan Metode Fonik Di Bandung. Other thesis, Universitas Komputer Indonesia.

Preview	Text 1. UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_COVER.pdf - Published Version Download (33kB) | Preview
Preview	Text 4. UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (914kB) | Preview
Preview	Text 3. UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_SURAT KETERANGAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (728kB) | Preview
Preview	Text 2. UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_LEMBAR ORISINALITAS.pdf - Published Version Download (359kB) | Preview
Preview	Text 10. UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_KATA PENGANTAR.pdf - Published Version Download (70kB) | Preview
Preview	Text 6. UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_DAFTAR ISI (1).pdf - Published Version Download (150kB) | Preview
Preview	Text 11. UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_BAB 1.pdf - Published Version Download (155kB) | Preview
Preview	Text 12. UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_BAB 2.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text 13. UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_BAB 3.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text 14. UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_BAB 4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (810kB) | Request a copy
Preview	Text 15. UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (141kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_RAEDI NUR ADLI_LEMBAR KONTAK PENULIS.pdf - Published Version Download (85kB) | Preview

Abstract

Masa kanak – kanak merupakan masa perkembangan atau biasa disebut dengan golden age. Keingin tahuannya yang besar untuk mempelajari sesuatu akan berpengaruh pada tumbuh kembangnya. Setiap anak memiliki cara belajarnya masing – masing yang dibentuk dengan eksplorasi mereka ketika balita. Pada proses belajar ini anak dapat menuangkan ide serta gagasannya baik ke dalam tulisan maupun lisan. Namun beberapa anak memiliki kesulitan fokus dalam belajar dan membutuhkan metode khusus agar apa yang mereka pelajari bisa tersampaikan dengan efektif. Kasus yang paling sering dijumpai terkait kesulitan belajar ini adalah disleksia. Laporan perancangan ini bertujuan untuk merancang fasilitas terapi untuk penderita disleksia dari usia 3 bulan – 12 tahun. Setiap anak disleksia memiliki kebutuhan yang berbeda semakin mereka bertambah umur. Kemampuan mengatasi masalah (coping strategy) dapat dikembangkan oleh setiap anak disleksia, karena pada dasarnya anak disleksia memiliki intelegensia yang normal. Salah satu metode terapi yang paling efektif dalam meningkatkan kemampuan baca penderita disleksia adalah fonik. Fonik membantu anak belajar membaca dengan cara mengembangkan kemampuan untuk mengenal huruf, mengenal suara, dan membuat hubungan antara keduanya. Ini berbeda dengan metode belajar membaca tradisional yang lebih fokus pada susunan huruf demi huruf, arti kata, serta kurang menekankan penggunaan lisan. Metode ini biasanya melibatkan permainan dan fasilitas di sekitarnya sebagai alat bantu. Peran atmosfer ruang juga harus dapat mendukung aktivitas yang akan mereka lakukan. Dengan ini unsur desain interior diharapkan dapat menjadikan metode fonik ini menjadi lebih maksimal dengan fasilitas yang akan disediakan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Disleksia, Terapi Anak, Metode Fonik, Fasilitas Interior, Audio Visual
Subjects:	700_THE ARTS; FINE & DECORATIVE ARTS > 740_Drawing & Decorative Arts. N Fine Arts > N Visual arts (General) For photography, see TR
Divisions:	S1_SKRIPSI > FD_Desain Interior (20)
Depositing User:	Mia Hayati Kosasih
Date Deposited:	05 Sep 2023 02:34
Last Modified:	05 Sep 2023 02:34
URI:	http://elibrary.unikom.ac.id/id/eprint/7387

Actions (login required)

View Item