Strategi Komunikasi Guru Dalam Upaya Meningkatkan Proses Pembelajaran Siswa Smk Di Masa Pandemi Covid-19

Naufaldi, Alfian (2022) Strategi Komunikasi Guru Dalam Upaya Meningkatkan Proses Pembelajaran Siswa Smk Di Masa Pandemi Covid-19. Other thesis, Universitas Komputer Indonesia.

Preview	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_COVER.pdf - Published Version Download (97kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (120kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_SURAT KETERANGAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (126kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (111kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_KATA PENGANTAR.pdf - Published Version Download (268kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (230kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_BAB I.pdf - Published Version Download (184kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_BAB II.pdf - Published Version Download (302kB) | Preview
	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (304kB) | Request a copy
	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (595kB) | Request a copy
Preview	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_BAB V.pdf - Published Version Download (159kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (90kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ALFIAN NAUFALDI_KONTAK PENULIS DAN KONTRIBUTOR PENELITIAN.pdf - Published Version Download (456kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui Strategi komunikasi yang mencakup proses komunikasi, media pembelajaran, dan upaya. Di dalam penerapan pembelajaran selama masa pandemi covid-19 di SMK Plus Pelita Nusantara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi deskriptif. Dalam penelitian ini terdapat 5 orang informan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan studi pustaka (Internet searching, studi penelitian terdahulu, dan kepustakaan paper trail). Uji keabsahan data dalam peneliti yang dilakukan yaitu (Triangulasi sumber, Diskusi teman sejatawt, dan membercheck) teknik analisis data dilakukan secara 4 tahap. (Tahap pengumpulan data, reduksi data, pengkajian data, dan penarikan kesimpulan). Hasil penelitian yang telah didapat dari hasil observasi serta wawancara dilapangan, maka peneliti menemukan beberapa aspek yang dilakukan oleh guru dalam penerapan pembelajaran selama masa pandemi covid-19. (1) Proses Komunikasi, terdapat dua tahap yang ditemukan dalam sebuah penelitian ini, yaitu proses komunikasi secara linear, dan komunikasi secara sekunder. Komunikasi linear terjadi ketika guru hanya memberikan sebuah informasi maupun materi pembelajaran berupa video yang telah dibuat dan disediakan oleh guru, sehingga dalam penyampaianya hanya satu arah dan tidak ada feedback didalamnya. Sedangkan komunikasi sekunder terjadi ketika guru memberikan pemahaman serta mengajar melalui saluran media serta memberikan informasi, sehingga didalamnya terjadi komunikasi feedback antara guru dengan murid. (2) Media Pembelajaran mempunyai peranan penting dalam pelaksanaan pembelajaran ketika dalam situasi pandemi ini. Karena pembelajaran yang dilakukan oleh SMK Plus Pelita Nusantara lebih cenderung dilakukan secara online dengan menggunakan media. (3) Upaya, juga merupakan suatu usaha guru untuk tetap bisa memberikan suatu pembelajaran yang lebih menarik, sehingga siswa tidak mudah jenuh dalam pelaksanaan pembelajaran secara online, tujuannya agar bisa meningkatkan proses pembelajaran siswa agar lebih semangat lagi dalam belajar secara mandiri. Kesimpulan, dalam penerapan pembelajaran di masa pandemi covid-19, sebuah komunikasi dan kegiatan mengajar guru dilakukan melalui media sebagai sarana komunikasi, cara guru untuk bisa meningkatkan proses pembelajaran siswa seperti memberikan sebuah konten multimedia interaktif. Berupa gambar, video, suara dan tulisan. Dengan itu siswa lebih mudah memahami, dikarenakan siswa SMK lebih ditekankan pada penerapan pembelajaran secara praktik dibandingkan dengan pemahaman teori. Maka peranan guru sangat penting di dalamnya, agar siswa dapat mudah memahami apa yang telah disampaikan. Saran, kepada lembaga untuk kedepannya diharapkan dapat melaksanakan pembelajaran secara normal kembali disekolah, mengingat pandemi covid-19 sudah sangat menurun di Indonesia. Guru SMK Plus Pelita Nusantara senantiasa dapat lebih baik lagi menggunakan peralatan-peralatan yang berbasis pada teknologi dalam penerapannya secara daring.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Strategi komunikasi, Proses Komunikasi, Media pembelajaran, Upaya guru
Subjects:	300_SOCIAL SCIENCES > 300_Social Sciences. > 302_Social Interaction H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions:	S1_SKRIPSI > FISIP_Ilmu Komunikasi (18)
Depositing User:	Mia Hayati Kosasih
Date Deposited:	22 Aug 2023 06:41
Last Modified:	22 Aug 2023 06:41
URI:	http://elibrary.unikom.ac.id/id/eprint/7195

Actions (login required)

View Item