Komunikasi Antara Guru Dengan Murid Melalui Metode Beyond Centers And Circle Time (Bcct)

Ferasari, Dian (2020) Komunikasi Antara Guru Dengan Murid Melalui Metode Beyond Centers And Circle Time (Bcct). Other thesis, Universitas Komputer Indonesia.

Preview	Text UNIKOM_41816034_DIAN FERASARI_COVER.pdf - Published Version Download (56kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_41816034_DIAN FERASARI_LEMBAR PENGESAHAN DEKAN.pdf - Published Version Download (360kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_DIAN FERASARI_41816034_SURAT PUBLIKASI.pdf Download (470kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_DIAN FERASARI_41816034_SURAT PUBLIKASII.pdf - Published Version Download (115kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_41816034_DIAN FERASARI_KATA PENGANTAR.pdf - Published Version Download (84kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_41816034_DIAN FERASARI_DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (109kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_41816034_DIAN FERASARI_BAB I.pdf - Published Version Download (157kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_41816034_DIAN FERASARI_BAB II.pdf - Published Version Download (502kB) | Preview
	Text UNIKOM_41816034_DIAN FERASARI_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (245kB) | Request a copy
	Text UNIKOM_41816034_DIAN FERASARI_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (809kB) | Request a copy
Preview	Text UNIKOM_41816034_DIAN FERASARI_BAB V.pdf - Published Version Download (63kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_41816034_DIAN FERASARI_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (149kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Komunikasi Antara Guru Dengan Murid Melalui Metode Beyond Centers And Circle Time Dalam Pengembangkan Berbahasa Siswa Usia Dini Di Tunas Merdeka Cimahi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Komunikasi Antara Guru Dengan Murid Melalui Melalui Metode Beyond Centers And Circle Time Dalam Pengembangkan Berbahasa Siswa Usia Dini Di Tunas Merdeka Cimahi Belajar Anaknya. Untuk menjawabnya maka peneliti mengangkat sub fokus-sub fokus penelitian berikut ini: main sensorimotor, main peran, main pembangunan, dan saat lingkaran. Sub fokus tersebut untuk mendukung fokus penelitian, yaitu: Komunikasi Antara Guru Dengan Murid Melalui Metode Beyond Centers And Circle Time Dalam Pengembangkan Berbahasa Siswa Usia Dini Di Tunas Merdeka Cimahi. Pendekatan peneliti ini menggunakan kualitatif dengan metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Informan penelitian berjumlah 4 (empat) orang informan kunci dan untuk memperkuat data maka adanya informan pendukung yang berjumlah 2 (dua) orang. Data penelitian diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dokumentasi, studi pustaka, dan penelusuran data online (internet searching). Untuk uji validitas data menggunakan teknik triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, dan membercheck. Adapun teknik analisis data dengan mereduksi data, mengumpulkan data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi yang dilakukan oleh guru dan murid dengan penerapan metode beyond centers and circle time dalam pengembangkan berbahasa siswa usia dini di Tunas Merdeka Cimahi berjalan dengan efektif dan pengembangan berbahasa yang dimiliki oleh anak melalui bermain sensorimotor, main peran, main pembangunan, dan saat lingkaran meningkat secara bertahap karena kemampuan pada setiap anak berbeda-beda ada yang bekembang dengan cepat ada pun yang lamban. Kesimpulan penerapan metode beyond centers and circle time melalui main sensorimotor, main peran, main pembangunan, dan saat lingkaran dapat mengembangkan kemampuan berbahasa pada anak, dapat mengekspresikan apa yang ada di pikiran anak ke dalam bentuk yang nyata sehingga anak dapat berpikir lebih kritis, lebih kreatif, percaya diri, dan meningkatkan kreativitas anak. Saran pada penelitian ini untuk guru siswa usia dini Tunas Merdeka Cimahi adalah dengan sabar menghadapi, mengajari anaknya, dengan sentuhan belaian kasih sayanglah maka anak akan dapat termotivasi belajarnya sehingga kemampuan berbahasa pada anak akan meningkat secara perlahan janganlah dengan cara yang kasar dan bentakan yang dapat mengakibatkan anak menjadi tertekan. Karena, pada dasarnya anak-anak akan lebih termotivasi untuk belajarnya tidak harus dengan kekerasan dan bentakan, namun secara halus dan baik dengan sentuhan kasih sayang maka sang anak akan termotivasi untuk belajar lebih rajin karena gurunya selalu memperlakukannya dengan baik dan rasa sayang. Anak Pun menjadi merasa nyaman dan senang.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Metode beyond centers and circle time, main sensorimotor, main peran, main pembangunan, dan saat lingkaran
Subjects:	300_SOCIAL SCIENCES > 300_Social Sciences. > 302_Social Interaction
Divisions:	S1_SKRIPSI > FISIP_Ilmu Komunikasi (18)
Depositing User:	Mrs. Calis Maryani
Date Deposited:	04 Mar 2021 03:54
Last Modified:	04 Mar 2021 03:54
URI:	http://elibrary.unikom.ac.id/id/eprint/3461

Actions (login required)

View Item