Rancang Bangun Aplikasi Multimedia Interaktif Penjumlahan Angka Dasar Beserta Gambar Dan Pengenalan Bangun Ruang Untuk Penyandang Tunagrahita Sedang Di Sd Lb Abcd Asyifa Bandung

Taufan, Reynaldi Muhammad (2020) Rancang Bangun Aplikasi Multimedia Interaktif Penjumlahan Angka Dasar Beserta Gambar Dan Pengenalan Bangun Ruang Untuk Penyandang Tunagrahita Sedang Di Sd Lb Abcd Asyifa Bandung. Other thesis, Universitas Komputer Indonesia.

Preview	Text 01. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_COVER.pdf - Published Version Download (31kB) | Preview
Preview	Text 02. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (247kB) | Preview
Preview	Text 19. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_SURAT KETERANGAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (247kB) | Preview
Preview	Text 03. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_PERNYATAAN ORISINALITAS.pdf - Published Version Download (243kB) | Preview
Preview	Text 06. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_KATA PENGANTAR.pdf - Published Version Download (54kB) | Preview
Preview	Text 07. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (210kB) | Preview
Preview	Text 12. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_BAB 1.pdf - Published Version Download (94kB) | Preview
Preview	Text 13. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_BAB 2.pdf - Published Version Download (236kB) | Preview
	Text 14. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_BAB 3.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text 15. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_BAB 4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (733kB) | Request a copy
Preview	Text 16. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_BAB 5.pdf - Published Version Download (6kB) | Preview
Preview	Text 17. 10115365_REYNALDI MUHAMMAD T_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (64kB) | Preview

Abstract

Anak berkebutuhan khusus harus diberikan materi yang sesuai dengan kebutuhan para peserta didik, seperti pelajaran yang berupa mata pelajaran yang khusus yaitu untuk anak tunagrahita sedang diutamakan pembelajaran mengenai pengembangan diri atau membina diri. Maka dari itu, peserta didik mampu memahami pelajaran berhitung, perlu digunakan metode Drill and Practice. Metode Drill and Practice merupakan suatu teknik yang dapat diartikan sebagai suatu cara mengajar peserta didik melakukan kegiatan latihan, peserta didik memiliki ketangkasan dan keterampilan lebih tinggi dari apa yang dipelajari. Aplikasi pengenalan bangun datar dan ruang serta penjumlahan ini dapat membantu pendidik dalam menyampaikan materi pembelajaran pengenalan dan penjumlahan berdasarkan hasil dari wawancara yang telah dilakukan selama pengujian aplikasi. Berdasarkan hasil pengujian, dapat diambil kesimpulan bahwa responden menyatakan sikap positif dan setuju bahwa aplikasi pengenalan dan penjumlahan bangun ruang dan datar merupakan aplikasi yang mudah dipahami begitupun dengan fitur-fitur yang tersedia didalamnya, selain itu aplikasi pengenalan dan penjumlahan dapat membantu peserta didik dalam belajar mengenai pembelajaran berhitung.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Tunagrahita, Penjumlahan,Pengenalan Bangun Ruang dan Datar
Subjects:	000_COMPUTER SCIENCE, INFORMATION & GENERAL WORKS. > 005_Computer Programming, Programs & Data
Divisions:	S1_SKRIPSI > FTIK_Teknik Informatika (01)
Depositing User:	Mrs. Calis Maryani
Date Deposited:	23 Nov 2020 03:16
Last Modified:	23 Nov 2020 03:16
URI:	http://elibrary.unikom.ac.id/id/eprint/2884

Actions (login required)

View Item