Desain Interaksi Media Pembelajaran Pengenalan Hewan Bagi Anak Tunarungu Kelas 1 Dan 2 Sd Di Slb-B Sumbersari Menggunakan User Centered Design (Ucd)

Humaera, Vira Aprillia (2024) Desain Interaksi Media Pembelajaran Pengenalan Hewan Bagi Anak Tunarungu Kelas 1 Dan 2 Sd Di Slb-B Sumbersari Menggunakan User Centered Design (Ucd). Other thesis, Universitas Komputer Indonesia.

	Text 1. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_COVER.pdf - Published Version Download (37kB)
	Text 19. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (389kB)
	Text 17. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_SURAT KETERANGAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (230kB)
	Text 20. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS.pdf - Published Version Download (238kB)
	Text 4. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_KATA PENGANTAR.pdf - Published Version Download (90kB)
	Text 5. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (62kB)
	Text 11. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_BAB 1.pdf - Published Version Download (117kB)
	Text 12. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_BAB 2.pdf - Published Version Download (666kB)
	Text 13. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_BAB 3.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text 14. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_BAB 4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (309kB) | Request a copy
	Text 15. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_BAB 5.pdf - Published Version Download (66kB)
	Text 10. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (114kB)
	Text 18. UNIKOM_VIRA APRILLIA HUMAERA_LEMBAR KONTAK PENULIS DAN KONTRIBUTOR.pdf - Published Version Download (8kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membangun model desain interaksi media pembelajaran interaktif yang disesuaikan terhadap kebutuhan dan aksesibilitas siswa tunarungu menggunakan teknologi Augmented Reality (AR) untuk menarik perhatian dan menyediakan pembelajaran lebih interaktif dalam pengenalan hewan. Berdasarkan masalah yang ditemukan, pembangunan model desain interaksi media pembelajaran dengan Augmented Reality dilakukan dengan memperhatikan aspek usability aplikasi serupa pengenalan hewan yang telah ada dan dinilai belum dikatakan optimal dengan pengujian usability testing berdasarkan ISO 9241-11 dengan nilai efektivitas sebesar 58%, efisiensi 46,7%, dan kepuasan menggunakan System Usability Scale (SUS) sebesar 34,5 yang dikategorikan “poor”. Tantangan dalam menerima pembelajaran materi secara verbal, keterbatasan komunikasi dan pendengaran, serta metode pembelajaran yang kurang menarik dan interaktif menjadi fokus utama dalam perancangan ini. Pembangunan model desain interaksi media pembelajaran pengenalan hewan menggunakan metode user centered design dengan berfokus terhadap kebutuhan dan aksesibilitas siswa tunarungu yang teridentifikasi melalui tahapan understand context of use, kebutuhan speesfik yang dirumuskan pada tahapan specify context of use dan penyelesaian solusi melalui tahapan design solution hingga pengujian usability testing. Hasil pengujian usability model desain interaksi yang dibangun memiliki metrik efektivitas sebesar 91,1%, efisiensi sebesar 79,15%, dan kepuasan sebesar 85,50. Nilai usability ini lebih tinggi dibandingkan aplikasi serupa dengan perbandingan nilai metrik efektivitas sebesar 31,2%, efisiensi sebesar 32,5%, dan kepuasan sebesar 51 dengan range acceptable yang sebelumnya “poor: menjadi “excellent” serta grade scale yang sebelumnya nilai “F” menjadi “A”.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Tunarungu, Media Pembelajaran, Pengenalan Hewan, Augmented Reality, User-Centered Design, Usability Testing, ISO 9241-11, System Usability Scale (SUS)
Subjects:	000_COMPUTER SCIENCE, INFORMATION & GENERAL WORKS. > 005_Computer Programming, Programs & Data Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	S1_SKRIPSI > FTIK_Teknik Informatika (01)
Depositing User:	Mia Mia Hayati Kosasih
Date Deposited:	11 Sep 2025 08:19
Last Modified:	11 Sep 2025 08:19
URI:	http://elibrary.unikom.ac.id/id/eprint/10928

Actions (login required)

View Item