Pembangunan Media Pembelajaran Interaktif Gas Turbine Engine Pada Jurusan Airframe And Powerplant Kelas XI Di SMK Negeri 12 Bandung

Pada jurusan Airframe and Powerplant di SMKN 12 Bandung, terdapat mata pelajaran gas turbine engine yang dipelajari untuk kelas XI. Berdasarkan hasil wawancara, bahwa pada pembelajaran teori dan praktikum, ilustrasi yang diberikan belum tergambarkan dengan baik. Hal ini disebabkan karena alat peraga terbatas dan mati sehingga siswa-siswi kesulitan saat melakukan kegiatan teori sekaligus praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan aplikasi multimedia interaktif gas turbine engine yang dapat mengatasi keterbatasan alat peraga, sehingga dapat menjadi media bantu siswa untuk belajar gas turbine engine. Metode pembangunan yang digunakan adalah metode pembangunan multimedia menurut Sutopo, yang dilengkapi dengan metode pembelajaran interaktif CAI (Computer Assisted Instruction). Model CAI yang digunakan yaitu model Tutorial untuk memberikan materi, Simulation untuk memberikan gambaran tentang alat yang akan disimulasikan, dan Drills and Practice untuk memberikan latihan berupa evaluasi. Untuk mengetahui keberhasilan, melakukan wawancara kepada guru gas turbine engine. Berdasarkan hasil wawancara terhadap guru gas turbine engine diketahui bahwa aplikasi yang dibangun dapat membantu guru dalam memvisualisasikan prinsip kerja gas turbine engine dan mengatasi keterbatasan alat peraga. didapatkan bahwa aplikasi pembelajaran interaktif yang dibangun sudah berjalan sesuai dengan yang diharapkan baik itu dari segi pengujian alpha maupun dari pengujian beta. Kemudian dari hasil pretest dan posttest terhadap 60 siswa kelas XI didapatkan hasil pretest dan posttest dengan persentase kenaikan nilai rata-rata sebesar 13.70%, dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini membantu dalam meningkatkan pemahaman siswa.

In the airframe and powerplant program at SMKN 12 Bandung, There is maintenance of gas turbin engine subject for grade XI. According to the interviews, as the teachers of gas turbine engine said in the process of learning theory, the illustrations of the material are not well illustrated. Because the props are limited and off so that the students have trouble in the theory class and practice class. This research to help to produce interactive multimedia applications gas turbine engine that can visualize the working principle of gas turbine engine, overcome props that the students have trouble in the theory class and practice class to learning process, And can be a help students to learn gas turbine engine.The method of development that used is Sutopo�s multimedia development method, also equipped with CAI (Computer Assisted Instruction) interactive learning methods, and CAI Model used consists Tutorial, Simulation, and Drills and Practice. While to know the success, conducting interviews to teachers of gas turbine engine and doing pretest and posttest to students. Based on the results of interviews with teachers of gas turbine engine declare that the applications built to help teachers to visualize gas turbine engine works and overcome the limitations of props. Then from the pretest and posttest on the 60 students of grade XI getting the pretest and posttest with the results of the percentage increase in the average value of 13.70%, It can be concluded that application helps to improve students' understanding.