Penerapan Teknologi Augmented Reality Berbasis Dekstop Sebagai Media Pembelajaran Perakitan PC Pada Kelas X Studi Kasus Teknik Komputer Dan jaringan (TKJ) SMKN 2 Kota Bandung

Augmented Reality (AR) merupakan suatu konsep perpaduan antara virtual reality dengan word reality. Pada pelajaran Perakitan PC, Guru TKJ SMK Negeri 2 Kota Bandung menggunakan media pembelajaran seperti teks presentasi Power point, yang ditampilkan melalui proyektor, web portal siswa dan praktikum. Berdasarkan hasil wawancara dengan Guru yang bersangkutan, media yang digunakan dirasakan kurang menarik, dan hal tersebut berpengaruh kepada kurang pemahamannya siswa terhadap materi yang disampaikan oleh guru. Untuk mengatasi hal tersebut, maka dibutuhkan media pembelajaran yang lebih interaktif, dengan memanfaatkan teknologi Augmented Reality. Metode pengembangan sistem menggunakan Multimedia Development Life Circle (MDLC), sedangkan metode pembuatan aplikasi menggunakan marker. Peletakkan marker pada kartu yang akan diarahkan pada kamera sehingga menghasilkan objek, yaitu: Processor, Harddisk, Mainboard, Power Supply, RAM, VGA Card, DVD Room, juga menampilkan simulasi Perakitan PC. Setelah diadakan pengujian kelayakan sistem menggunakan alpha testing dan beta tesing, aplikasi dinyatakan dapat berjalan dengan benar sesuai dengan kebutuhan dan tujuan yang diharapkan. Hasil akhir dari penelitian ini berupa Magic Card ajar interaktif untuk mata pelajaran perakitan pc menggunakan teknologi Augmented Reality yang dapat digunakan oleh guru dan siswa yang mampu menampilkan perakitan pc dalam bentuk animasi 3D. untuk pembuatan objek 3 dimensi digunakan Unity 3D, serta digunakan Vuforia sebagai Software library untuk Augmented Reality. Respon pengguna terhadap pengembangan modul ajar interaktif berbasis Augmented Reality untuk pelajaran perakitan pc di SMK Negeri 2 Kota Bandung dikategorikan sangat positif.

Augmented Reality (AR) is a mixed concept of vitual reality dan world reality. In Assembly computer, the lecturer SMKN 2 Bandung City use the learning media like the text of the power point presentation that was put forward through the projector, web the student�s portal and practical training. Based on the result of question that was given to teacher, the media that was used was felt to be more uninteresting, and this matter was influential to students understanding against material that was delivered by the lecturer. To overcome this metter, the instructional media that was more interactive is very needed, by using Augmented Reality technology. The development method of the system used Multimedia Development Life Circle (MDLC), whereas the production method of the application used marker. The position of marker to card that pointed the camera so it can produce the object, that is : Processor, Harddisk, Mainboard, Power Supply, RAM, VGA Card, DVD Room. And show simulation of assembly computer. After implementing the testing of the appropriateness of system used alpha testing and beta testing. The application was stated could run correctly in accordance with the requirement and the aim of this stuidy. The result of this research was in from of Augmented reality-based interactive teaching assembly pc which can be install in computer. It can also demonstrate learning assembly pc in from of 3D. the production of 3D objec was used unity 3D, vuforia as software library for the Augmented Reality. The user�s response to thr development of Augmented reality-base intercative teaching assembly pc in SMK Negeri 2 Bandung City can be categorized as very positive.