Pola Komunikasi Guru Dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Agama Islam Pada Siswa SMP PGII 1 Bandung

Skripsi ini berjudul Pola Komunikasi Guru dalam Menumbuhkan NilaiNilai Agama Islam pada Siswa SMP PGII 1 Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola komunikasi guru dan siswa SMP PGII 1 Bandung dalam menumbuhkan nilai-nilai agama islam. Untuk menjawab tujuan tersebut, kemudian dianalisis berdasarkan proses komunikasi dan hambatan komunikasi. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa pendekatan secara kualitatif dengan metode studi deskriptif. Jumlah informan penelitian terhitung sebanyak 6 orang, informan kunci 3 orang, dan informan pendukung 3 orang, dimana teknik pengumpulan data dilakukan secara wawancara mendalam, observasi, dokumentasi, studi pustaka dan internet searching. Teknik analisa data dilakukan dengan cara penyeleksian data, klasifikasi data, merumuskan hasil penelitian, triangulasi data dan menganalisa penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah Proses Komunikasi Guru dalam menumbuhkan nilai-nilai agama islam dari nilai keimanan, ibadah dan juga akhlak. Hambatan yang terjadi dalam kegiatan untuk menumbuhkan nilai-nilai agama islam misalkan saat belajar mengobrol dengan teman sebangkunya, tidak memperhatikan pelajaran dan tidak mengikuti kegiatan-kegiatan rutin misalnya tidak melakukan sholat berjamaah. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu Pola komunikasi antar guru dan siswa dilihat dari proses komunikasi guru kepada siswa yaitu dalam penyampaian kegiatan pembelajarannya kepada siswa. Guru selalu mengarahkan dan memberikan penuh perhatian terhadap siswa dalam menumbuhkan nilai-nilai agama islam yang membuat kepribadian siswa menjadi siswa yang sholeh, cerdas dan islami. Untuk itu peneliti menyarankan kepada Guru bisa melakukan pendekatan terhadap siswa dengan konteks komunikasi yang mudah diterima dan dipahami oleh siswa.

This study aims to know how the communication teachers in developing religious values islam in junior high school students pgii 1 bandung . This study aims to to see how the communication teachers and junior high school students pgii 1 bandung in developing islamic religious values. To answer the purpose , then analyzed based on process communication and the barriers of communication . This research approach using qualitative research approarch with descriptive methods. The majority of informants interviewed research as as many as four people , key informants 2 people , and informants supporting 2 people , where technique the data collection was done in in-depth interviews , observation , documentation , the literature study and the internet searching. Technique data analysis done by means of selection data , classifications data , formulate the results of the study , triangulation data and analyzes research. The result of this research is processes of communication teachers in developing islamic religious values of the value of faith , acts of worship and also attitude .Obstacles occurring in activities to grow religious values islamic suppose studying chat with friend, not see lessons and have not kept activities routine for example not to hold prayers heads The Conclusion of the study is the communication between teachers and students seen from processes of communication teacher told students which are in activity delivery pembelajarannya to students .The teacher speaks directs and give attentive to students in developing values islamic make personality students became students who sholeh , smart and islamic .For it researchers suggest to Teachers can do approach towards students with an easy communication context is accepted and understood by the students.