Pembangunan Aplikasi Multimedia Pembelajaran Sebagai Alat Bantu Pembelajaran Membaca Berhitung Taman Kanak-Kanak Menggunakan Speech Recognition (Studi Kasus: Tk. Pertiwi)

Belajar harus dilakukan sejak dini, umumnya pada usia 4-6 tahun, yang dimulai dengan mempelajari tentang pengenalan angka dan huruf. Indonesia termasuk dalam negara yang memiliki masyarakat yang memiliki minat baca yang sedikit, pada setiap tahunnya hanya ada 0,01 persen anak yang memiliki minat baca. Bahkan hanya terdapat 46,83 persen anak pada bangku sekolah dasar kelas 4 yang masih kurang mampu dalam membaca. Hal ini disebabkan karena tidak semua taman kanak-kanak yang sudah memberi didikkan pada anak untuk belajar membaca dan berhitung. Untuk memperkuat hal itu, dilakukan penelitian pada TK pertiwi, yang didapatkan hasil bahwa anak memiliki minat belajar yang sedikit karena minat anak dalam bermain lebih besar. Anak-anak pada TK Pertiwi ini juga belum semua dapat membaca dan berhitung. Orang tua dari anak juga mengatakan mereka tidak memiliki waktu lebik untuk menglangi pelajaran sekolah pada anak dirumah. Oleh sebab itu dibuatlah sebuah aplikasi multimedia pembelajaran yang nantinya diharapkan dapat membantu menarik minat dalam belajar anak dan membantu anak dapat belajar secara mandiri dirumah. Penelitian ini menggunakan metode pembanguan perangkat lunak yaitu Pembangunan Multimedi. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi multimedia pembelajaran yang berfungsi untuk memperkenalkan huruf dan angka, juga mengajarkan anak membaca dan berhitung serta mengajak anak untuk bermain serta belajar.