Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis CAI (Computer-Assisted Instruction) Melalui Model Instructional Games Untuk Persyarat Membaca Pada Anak Tunagrahita Ringan

Anak tunagrahita ringan merupakan anak yang mengalami hambatan dalam proses perkembangan kemampuan kecerdasannya. Hal tersebut menyebabkan anak tunagrahita ringan mengalami hambatan dalam kemampuan mengingat yang berpengaruh terhadap kemampuan prerequisite atau prasyarat membaca anak. Maka dari itu dibutuhkan sebuah aplikasi yang mendukung untuk membantu anak tunagrahita ringan dalam mengenalkan huruf baik huruf besar maupun kecil. Oleh karena itu, dibuatlah aplikasi berbasis android dengan menggunakan metode Augemented Reality yang akan berbasiskan android. Augemented Reality merupakan terobosan baru dibidang teknologi yang dirasa mampu membantu proses pembelajaran lebih menarik. Aplikasi ini akan menggunakan media CAI atau Computer Assisted Instuctuion dengan memilih menggunakan model instructional games yang cocok digunakan untuk anak tunagrahita ringan. Dengan dibuatnya aplikasi ini diharapkan mampu membantu dan mempermudah anak tunagrahita ringan dalam proses pembelajaran pengenalan simbol-simbol huruf yang menjadi dasar kemampuan anak sebagai prerequisit atau prasyarat untuk membaca.

Mild mental retardation is the son of children who experience barriers in the process of the development of the abilities of his intelligence. It causes mild mental retardation children experience barriers in the ability given the effect on the ability of the prerequisite or prerequisite reading for children. Therefore it needs an application that supports to help mild mental retardation in both letters to introduce large or small letters. Therefore, a single android-based applications by using the method of Augemented Reality that will be based on android. Augemented Reality is a new breakthrough in the field of technology where able to help the learning process more interesting. This application will use media CAI or Computer Assisted Instuctuion by selecting the use model of instructional games suitable for children with mild mental retardation. With this application he made are expected to assist and facilitate the child's mild mental retardation in the learning process of the introduction of the symbols which became the basis of the child's abilities as a prerequisites for reading.