Pembangunan game edukasi bahasa arab (mencocokan kosakata)

Penelitian dilaksanakan pada sekolah SMP PGII 2 Bandung dengan mata pelajaran tambahan berupa Al � Qur�an bahasa Arab dan ibadah akhlak dimana sekolah ini berbasis Islam. Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru bahasa Arab, penyampaian materi dikelas berupa pengenalan huruf hijaiyah dan pengucapannya, pengenalan hukum tajwid, hapalan surat, membaca, menulis, kosakata dan lain � lain. Penyampaian materi dengan waktu yang terbatas diharapkan anak bisa mengerti kaidah-kaidah bahasa Arab.Perancangan berorientasi objek menggunakan UML (Unified Modeling Language) yang terdiri dari use case, activity diagram, sequence diagram, dan class diagram. Tool yang digunakan untuk mengembangkan game ini adalah Construct 2 dan desain menggunakan adobe ilustrator.Materi pembelajaran mencakup kosakata, tajwid dan terjemahan. Dalam permainan kosakata terdapat tebak kosakata, susun surat, dan cocok kosakata. Dalam permainan tajwid terdapat pilih tajwid, tebak tajwid, dan cocok tajwid. Dalam permainan terjemahan terdapat tebak isi terjemahan, tebak terjemahan, dan cocok terjemahan.Pengujian dilakukan dengan menggunakan metode black box untuk mengetahui kesalahan pada navigasi selanjutnya akan akan diuji melalui kuesioner. Kuesioner diuji kepada kelas VII dengan melibatkan 68 siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis penilaian pengujian yang digunakan adalah metode kuantitatif berdasarkan data dari pengguna dan mengubah data hasil rata � rata penilaian kedalam interval skor kelayakan.Berdasarkan data yang dihasilkan sebesar 90%, bahwa game edukasi bahasa Arab (mencocokan kosakata) layak untuk dimainkan. Tujuan yang ingin didapat pada game ini yaitu anak sudah dapat menerapkan hukum tajwid saat membaca Al � Qur�an, anak dapat menghapal surat � surat pendek dari kosakata yang diberikan dan juga anak mengetahui pengucapan huruf hijaiiyah dengan benar.

The research was carried out in junior high school PGII 2 Bandung with additional subjects such as Al - Quran Arabic and religious morals in which school based Islam. Based on interviews with one of the Arabic teacher, class material delivery in the form of letter recognition and pronunciation hijaiyah, legal recognition of tajweed, memorizing letters, reading, writing, vocabulary, etc. Delivery of material with limited time expected that children can understand the rules of the Arabic language. Object oriented design using UML (Unified Modeling Language) which consists of the use case, activity diagrams, sequence diagrams, and class diagrams. Tools used to develop this game is the Construct 2 and design using Adobe Illustrator.Learning materials include vocabulary, tajweed and translation. In the vocabulary game there are vocabulary guess, stacking letter, and matching vocabulary. In the tajweed game there are select tajweed, tajweed guess, and matching tajweed. In the translation game there are translation of the contents guess, guess translation, and matching translation. Tests carried out by using black box method to determine the error in navigation will then be tested through questionnaires. The questionnaire was tested to class VII, involving 68 students. The data obtained and analyzed assessment test used is a quantitative method based on data from the user and change the data of the average - average score of feasibility assessment into the interval.Based on the data generated by 90%, that the Arabic language educational games (matching vocabulary) deserves to be played. Objectives to be obtained in this game that children are able to apply the law Tajweed while reading Al - Quran, children can memorize a short letter from a given vocabulary and pronunciation of the letters hijaiiyah child knows right.