Pembangunan Aplikasi Pembelajaran Struktur Atom Pada Tabel Periodik Menggunakan Teknologi Augmented Reality

Mata pelajaran Kimia khusunya pada materi struktur atom yang diberikan kepada siswa � siswi di tingkat sekolah menengah atas, pada umumnya metode pembelajaran yang digunakan masih bersifat manual dan kovensional yaitu menggunakan buku dan papan tulis. Hal tersebut mengakibatkan materi yang disampaikan oleh guru ke siswa tidak dapat diserap atau dipahami dengan baik.Augmented Reality (AR) merupakan salah satu inovasi teknologi dalam meningkatkan interaksi antara manusia dan mesin. Dengan teknologi AR, suatu benda yang sebelumnya hanya dapat dilihat secara dua dimensi, dapat muncul sebagai obyek virtual yang dimasukkan ke dalam lingkungan nyata secara real-time. Metode yang digunakan adalah metode occlusion based detection yaitu sebagai pengenal marker yang ditutup atau dihalangi karena adanya interaksi antar objek. Aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik ini diharapkan dapat mempermudah siswa dalam mengetahui model struktur atom, serta sebagai media pendukung yang dapat memperjelas tentang perubahan struktur atom pada tabel periodik.Berdasarkan analisis dan hasil pengujian blackbox yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa sistem bebas dari kesalahan sintaks dan secara fungsional dapat mengeluarkan hasil sesuai dengan yang diharapkan. Berdasarkan pengujian kuesioner dapat ditarik kesimpulan bahawa aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik ini dapat mempermudah siswa dalam mengetahui model dan gabungan struktur atom.

Chemical subjects especially on the atomic structure of the material given to students at the high school level, in general the learning methods used are still manual and kovensional i.e. using books and slates. This resulted in the material presented by the teacher to the student cannot be absorbed or well understood. Augmented Reality (AR) is one of the technological innovations in improving the interaction between humans and machines. With the technology of AR, an object that was previously only viewable in two dimensions, can appear as a virtual object that is inserted in the real environment in real-time. The method used is the occlusion based detection as a marker identifying closed or obstructed due to the interactions between objects. Application study of the atomic structure of the periodic table is expected to facilitate students in knowing the atomic structure model, as well as the supporting media can clarify about changing the structure of the atom on the periodic table. Based on the testing results and analysis of the blackbox has been done can be drawn the conclusion that the system is free of syntax errors and functionally can be issued in accordance with the expected results. Based on the testing of the questionnaire can be drawn the conclusion that the application study of the atomic structure of the periodic table it can facilitate students in knowing the combined model and the structure of the atom.