Pembangunan Media Pembelajaran Interaktif Elektronika Dasar Untuk SMK Jurusan Teknik Elektronika Industri (Studi Kasus SMK Prakarya Internasional Bandung)

Pembelajaran Teknik Elektronika Dasar jurusan Teknik Elektronika Industri di SMK Prakarya Internasional Bandung memiliki permasalahan. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru Teknik Elektronika Dasar di SMK Prakarya Internasional Bandung menyatakan bahwa siswa seringkali kesulitan didalam menghitung nilai komponen elektronika. Kesulitan-kesulitan siswa ini banyak dirasakan kelas X terutama di semester 1 karena pada semester inilah siswa dihadapkan dengan perhitungan-perhitungan nilai sebuah komponen elektronika dasar.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif elektronika dasar untuk jurusan teknik elektronika industri di SMK Prakarya Internasional Bandung dalam rangka membantu siswa dalam belajar menghitung nilai komponen elektronika sehingga siswa bisa lebih terampil dalam menghitung nilai komponen elektronika. Tersedianya laboratorium komputer disekolah tentunya dapat menunjang proses kegiatan belajar mengajar. Kondisi tersebut dapat dipenuhi dengan adanya sebuah solusi yaitu dengan membangun sebuah media pembelajaran interaktif teknik elektronika dasar untuk smk jurusan teknik elektronika industri.Berdasarkan hasil dari penelitian yang bertujuan membantu siswa dalam belajar menghitung nilai komponen elektronika, yaitu dengan menghasilkan media pembelajaran interaktif untuk menghitung nilai komponen elektronika. Dengan adanya media pembelajaran ini tentunya menjadi suatu alat bantu yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran siswa dalam belajar menghitung nilai komponen elektronika, sekitar 85% siswa mengaku cukup terbantu dengan adanya aplikasi media pembelajaran ini.

Learning Basic Electronics Engineering Department of Industrial Electronics Engineering at SMK Prakarya Internasional Bandung has a problem. Based on interviews with teachers at SMK Electronics Engineering Association Prakarya Internasional Bandung stated that students are often difficulties in calculating the value of electronic components. Difficulties students have a lot of class X is felt especially in the first half because at half of these students are faced with calculations of the value of a basic electronic components.This study aimed to generate media interactive learning basic electronics for industry electronics engineering department at SMK Prakarya International Bandung in order to assist students in learning to calculate the value of electronic components so that students can be more skilled in calculating the value of electronic components. The availability of computer labs in schools must be able to support the learning process. The condition can be satisfied by the existence of a solution is to build an interactive learning media for SMK basic electronics engineering electronics engineering industry. Based on the results of research that aims to help students to learn calculate the value of electronic components , namely by producing interactive learning media for calculating the value of electronic components . With the learning media is certainly becoming a tool that can be used to help the learning process of students in learning calculate the value of electronic components , about 85 % of students admitted quite helped by the application of this learning media.