Pembangunan Game Virtual Reality Edukasi Berlalu Lintas Untuk Anak Smalb Tunagrahita Ringan Dengan Pendekatan Ctl Di Slb Negeri Cileunyi

Tujuan dari penelitian ini adalah membangun game virtual reality edukasi berlalu lintas dengan pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) yang diharapkan dapat meminimalisir risiko keselamatan siswa dan meningkatkan pemahaman siswa dalam proses pembelajaran tertib rambu lalu lintas. Penelitian ini menerapkan metode penelitian IT Research dengan pendekatan penelitian Case Study. Metode penelitian yang dilakukan terdiri dari tiga tahapan yaitu identifikasi masalah, pengumpulan data, analisis data (studi literatur, wawancara, dan observasi). Sedangkan untuk pembangunan perangkat lunak yaitu dengan menggunakan metode MDLC (Multimedia Development Life Cycle) dengan enam tahapan didalamnya yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Berdasarkan hasil kuesioner yang diberikan kepada 10 guru didapat hasil yang positif untuk pembangunan game virtual reality dengan pendekatan CTL dan untuk pengujian terhadap siswa sendiri didapatkan setiap siswa mengalami peningkatan rata-rata dari segi nilai sebanyak 18,62%. Berdasarkan hal tersebut maka pembangunan game virtual reality edukasi berlalu lintas dengan pendekatan CTL dapat meminimalisir risiko keselamatan siswa dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi tertib berlalu lintas.