Pengaruh Peran Komunikasi Guru Pada Pembelajaran Online Terhadap Kompetensi Anak Usia Dini Di Paud Al-Murabbi Kota Bandung

Afiyah, Rofifatul Muti (2022) Pengaruh Peran Komunikasi Guru Pada Pembelajaran Online Terhadap Kompetensi Anak Usia Dini Di Paud Al-Murabbi Kota Bandung. Other thesis, Universitas Komputer Indonesia.

Preview	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_COVER.pdf - Published Version Download (72kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (224kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_SURAT PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (435kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (124kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_KATA PENGANTAR.pdf - Published Version Download (166kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (149kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_BAB I.pdf - Published Version Download (72kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_BAB II.pdf - Published Version Download (343kB) | Preview
	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (311kB) | Request a copy
	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (650kB) | Request a copy
Preview	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_BAB V.pdf - Published Version Download (51kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_41818288_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (64kB) | Preview
Preview	Text UNIKOM_41818288_ROFIFATUL MUTI AFIYAH_LEMBAR KONTAK PENULIS.pdf - Published Version Download (442kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui sejauhmana pengaruh peran komunikasi guru pada pembelajaran online terhadap kompetensi anak usia dini di PAUD Al-Murabbi Kota Bandung. Untuk menjawab masalah tersebut peneliti menganalisa menyusun program, menyajikan pengajaran, melakukan evaluasi, kognitif, afektif, dan psikomotor. Metode penelitian ini adalah kuantitatif, sedangkan untuk pendekatan penelitian deskriptif, serta teknik analisis regresi linier sederhana. Populasi dari penelitian ini adalah peserta didik PAUD Al- Murabbi Kota Bandung sebanyak 66 orang yang merupakan sampel keseluruhan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Total Sampling. Hasil penelitian menunjukan ada pengaruh menyusun program terhadap kompetensi anak usia dini yaitu cukup, signifikan, dan bersifat positif. Ada pengaruh menyajikan pengajaran terhadap kompetensi anak usia dini yaitu cukup, signifikan, dan bersifat positif. Ada pengaruh melakukan evaluasi terhadap kompetensi anak usia dini yaitu cukup, signifikan, dan bersifat positif. Tidak ada pengaruh peran komunikasi guru terhadap kognitif yaitu cukup, signifikan, dan positif. Ada pengaruh peran komunikasi guru terhadap afektif yaitu cukup, signifikan, dan positif. Ada pengaruh peran komunikasi guru terhadap psikomotor yaitu cukup, signifikan, dan positif. Kesimpulan penelitian ini menunjukan bahwa ada pengaruh peran komunikasi guru pada pembelajaran online terhadap kompetensi anak yang cukup, signifikan, dan positif. Artinya pada setiap peningkatan pada peran komunikasi guru akan memberikan pengaruh dalam perkembangan kompetensi anak. Saran yang peneliti berikan adalah guru dapat lebih mempersiapkan sistem mengajar yang lebih efektif untuk digunakan dan membangun hubungan dengan orang tua dalam mengawasi perkembangan anak.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Peran Guru, Komunikasi Pembelajaran, Kompetensi
Subjects:	300_SOCIAL SCIENCES > 300_Social Sciences. > 302_Social Interaction H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions:	S1_SKRIPSI > FISIP_Ilmu Komunikasi (18)
Depositing User:	Mia Hayati Kosasih
Date Deposited:	31 Aug 2023 03:40
Last Modified:	31 Aug 2023 03:40
URI:	http://elibrary.unikom.ac.id/id/eprint/7322

Actions (login required)

View Item