Aplikasi Game “Kanji Quest Typed” Sebagai Media Alternatif Pembelajaran Kanji

Fajar, Rizqarrahman (2020) Aplikasi Game “Kanji Quest Typed” Sebagai Media Alternatif Pembelajaran Kanji. Other thesis, Univesitas Komputer Indonesia.

[img]
Preview
Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_COVER.pdf - Published Version

Download (84kB) | Preview
[img]
Preview
Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_SURAT KETERANGAN PUBLIKASI.pdf - Published Version

Download (154kB) | Preview
[img]
Preview
Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version

Download (95kB) | Preview
[img]
Preview
Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (78kB) | Preview
[img]
Preview
Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_DAFTAR ISI.pdf - Updated Version

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_BAB I.pdf - Published Version

Download (106kB) | Preview
[img]
Preview
Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_BAB II.pdf - Published Version

Download (420kB) | Preview
[img] Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_BAB III.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (133kB) | Request a copy
[img] Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_BAB V.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (38kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_BAB V.pdf - Published Version

Download (38kB) | Preview
[img]
Preview
Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (200kB) | Preview
[img]
Preview
Text
UNIKOM_RIZQARRAHMAN FAJAR_KONTAK PENULIS DAN KONTRIBUTOR PENELITIAN.pdf - Published Version

Download (409kB) | Preview
Official URL: http://elibrary.unikom.ac.id

Abstract

Dalam pembelajaran bahasa jepang biasanya pembelajar bahasa Jepang merasa kesulitan untuk mempelajari bahasa Jepang dikarenakan kendala dalam mempelajari tulisan bahasa jepang terutama kanji. Mempelajari kanji tidak hanya sulit tetapi juga monoton atau repetitif sehingga dapat menimbulkan demotivasi pembelajar bahasa jepang dalam mempelajari kanji. Seiring pesatnya perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan, pembelajaran dapat dilakukan dengan menggunakan sarana multimedia yang berbentuk game. Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis membuat media alternatif pembelajaran berbasis multimedia game untuk mempelajari dan melatih cara baca kanji tingkat dasar yang diberi nama “Kanji Quest Typed”. Game “Kanji Quest Typed” ini dibuat dengan menggunkan aplikasi software pembuat game bernama Construct 2. Multimedia berbasi game terbilang efektif karena dapat meningkatkan motivasi pengguna untuk mempelajari kanji untuk memainkan multimedia game ini. Meskipun dalam multimedia ini tidak terdapat fitur kompetitif pengguna merasa kompetitif dengan pengguna game “Kanji Quest Typed” lainnya. Penelitian ini dilakukan terhadap mahasiswa tingkat I dan II Program Studi Sastra Jepang Fakultas Sastra UNIKOM yang telah lulus noryoku-shiken level N5 atau setara. Penilaian media game “Kanji Quest Typed” dilakukan dengan membagikan angket kepada responden. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE. Berdasarkan hasil angket yang dibagikan kepada responden, Sebagian besar responden menjawab bahwa game “Kanji Quest Typed” dapat melatih kecepatan ingatan kanji yang telah dipelajari dan juga melatih kecetatan cara membaca kanji. Selain itu responden Sebagian besar responden juga menyatakan bahwa game “Kanji Quest Typed” dapat menghilangkan rasa bosan saat belajar kanji dan juga meningkatkan motivasi untuk mempelajari kanji. Dengan demikian game “Kanji Quest Typed” dapat dikatakan sebagai media alternatif pembelajaran kanji untuk tingkat dasar.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Kanji Quest Typed, Game, Construct 2
Subjects: 400_LANGUAGE > 490_Other Languages.
Divisions: S1_SKRIPSI > FS_Sastra Jepang (38)
Depositing User: Mrs. Calis Maryani
Date Deposited: 14 Jun 2021 03:44
Last Modified: 14 Jun 2021 03:44
URI: http://elibrary.unikom.ac.id/id/eprint/3951

Actions (login required)

View Item View Item